我國約有上十萬家美發(fā)培訓機構，其中辦學規(guī)模、教學條件、教學管理、教育質(zhì)量、師資條件等各方面的水平都良莠不齊，學生和家長想要在這些美發(fā)培訓機構中選出優(yōu)秀的美發(fā)培訓學校十分困難的。因此，根據(jù)一些權威機構提供的數(shù)據(jù)，我們每年都會依據(jù)往年各大美發(fā)學校的資歷、課程、辦學規(guī)模、師資、就業(yè)情況、品牌管理等方面的情況發(fā)布新一年的排行榜，以期為學員及家長選擇美發(fā)學校提供一個參考。

一、2019中國深圳美發(fā)學院排名前三位點評：

　　第一名：深圳美發(fā)學院首腦教育
　　首腦美容美發(fā)化妝美甲學院隸屬于廣東省首腦美容美發(fā)職業(yè)培訓學院，創(chuàng)建于1991年，由牡丹美發(fā)小店發(fā)展成為擁有近200家五星級直營美發(fā)絲情沙龍，15家五星級直營美容私享會所，1家省級美容美發(fā)職業(yè)培訓學院，10所A級直營美容美發(fā)化妝美甲培訓學校（南山校區(qū)，龍華校區(qū)，羅湖校區(qū)，寶安校區(qū)，龍崗校區(qū)，大浪校區(qū)，西麗校區(qū)，長沙校區(qū)，固戍校區(qū)，坂田校區(qū)），一家大型美容整形醫(yī)院和一個專業(yè)美容美發(fā)管理機構，并被評為深圳市“老字號”美容美發(fā)連鎖品牌。29年間，首腦伴隨著深圳特區(qū)這個 日新月異的國際化大都市迅速發(fā)展，她的成長歷程充滿了傳奇色彩，不僅屬于深圳美容美發(fā)行業(yè)的一個奇跡，更是一名中國美業(yè)發(fā)展的見證者。
　　首腦美發(fā)學校作為多年蟬聯(lián)中國美發(fā)學院排名榜首的唯一一家學校，在保持優(yōu)勢的同時并沒有停止進步的腳步，在課程創(chuàng)新、師資建設、教學環(huán)境優(yōu)化、品牌管理、文化提升等多方面都具有十分出色的表現(xiàn)，贏得了行業(yè)內(nèi)外的高度評價，樹立了行業(yè)典范，被業(yè)內(nèi)稱為“最具實力與影響力美發(fā)學校”。
第二名：蒙妮坦大連美容美發(fā)學院
　　蒙妮坦美發(fā)學校由鄭明明在香港建立，是我國發(fā)展較早的美發(fā)培訓學校。
　　第三名：上海薈藝職業(yè)技能培訓學校
　　上海薈藝美發(fā)學校主要從事美容美發(fā)化妝類技能培訓的民辦教育機構。創(chuàng)建于2001年初，由滬上早期美容業(yè)知名人士-劉建萍女士及各股東聯(lián)合創(chuàng)辦。
現(xiàn)在網(wǎng)絡信息技術的大量運用，許多劣質(zhì)的小學校會利用網(wǎng)絡在許多低端網(wǎng)站上隨意發(fā)布各類假冒排行榜等，給網(wǎng)民造成了極大的困擾。因此，希望學生們在查詢相關問題時以各大優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站信息為準，避免其他不正規(guī)學?；煜暵?，濫竽充數(shù)。同時，也要學會一些基本的擇校法則，學會用高效的方式為自己找的最適合的美發(fā)學校。這里為大家做一個簡單列舉。

二、如何辨別一所排名靠前的美發(fā)學院

　　第一，看規(guī)模，看師資。一個美發(fā)學院的規(guī)模一定程度上反映出了學校的正規(guī)程度和辦學實力，而師資力量則決定了學校的教學質(zhì)量。這些方面，學生都可以通過學校的網(wǎng)站了解，也可以結合實地考察對學校的基本信息進行驗證，從教師人數(shù)、專業(yè)職稱、學校占地數(shù)、是否設立分校等各方面都可以對學校的實力進行評估。
　　第二，看教學課程管理，美發(fā)培訓行業(yè)抄襲成風，是否擁有獨立的課程創(chuàng)研團隊是衡量一個品牌美發(fā)培訓學校與否的標準。
第三，看學校課程設置和管理模式。課程關系到學生學習的具體內(nèi)容，是學習和教學的核心。許多優(yōu)秀的培訓學校都會有專業(yè)的課程編制，科學合理的教程能夠讓學生擁有扎實的基礎，在循序漸進的過程中收獲真知。另一方面，管理模式能夠反映學校的專業(yè)程度，優(yōu)秀的學校肯定會建立起規(guī)范的管理制度，沒有規(guī)范的的校園必定是缺乏專業(yè)良好的教學質(zhì)量的。
第四，謹防各類承諾“包就業(yè)、包分配”學校。隨著時代發(fā)展，包就業(yè)、包分配模式早已不適合現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境，因此這些都只是一些學校利用學生就業(yè)心切的心理而編造出來的招生手段，其中欺騙的成分非常大。試想，如果這家學校能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的美發(fā)師人才，還需要這樣的包分配嗎？所以，在接受各類內(nèi)美發(fā)學院宣傳的過程中，要理性看待和分析。